陶行知先生曾警示：“金錢主義最足以破壞教師職業(yè)的尊嚴?！苯逃菄笥嫛Ⅻh之大計，其生態(tài)純凈關(guān)乎民族未來，而校服這一校園生活的基本元素，不僅承載著千萬學(xué)生的安全健康，更維系著無數(shù)家庭對教育公平的期盼，其質(zhì)量安全與采購規(guī)范歷來是社會關(guān)注的焦點。
2025年，二十屆中央紀委四次全會部署集中整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題后，中央紀委牽頭開展的校服專項整治工作縱深推進，以規(guī)范治理之舉破除利益壁壘、守護學(xué)生權(quán)益，在教育領(lǐng)域掀起清風(fēng)正氣的變革，取得了人民群眾看得見、摸得著的扎實成效。
2025年恰逢“校服新政”落地十周年。十年間，校服的角色已從單純的規(guī)范管理對象，悄然轉(zhuǎn)變?yōu)槌休d美育功能、傳遞教育溫度的重要載體，生動見證著中國教育理念的迭代升級。今年，全國范圍內(nèi)開展的校服采購專項檢查，劍指行業(yè)長期存在的沉疴積弊。無論是“桌子底下的暗箱交易”，還是家長“知情權(quán)、參與權(quán)缺失”的困境；無論是根深蒂固的“地方保護壁壘”，還是令人憂心的“質(zhì)量安全隱患”，亦或是屢禁不止的“偷稅漏稅”問題，都成為整治的重點靶向。
這場專項整治不僅有力地打擊了校服采購過程中可能存在的腐敗行為，規(guī)范了市場秩序，更為校園營造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，以法紀力量守護了校園這片凈土。
全國整治成效凸顯 政策引領(lǐng)牢筑規(guī)范管理
教育部牽頭部署、各地協(xié)同落實，通過頂層設(shè)計與精準施策，構(gòu)建起規(guī)范化、長效化校服管理體系，“陽光采購” 成為行業(yè)主旋律，專項整治成效惠及全國百萬學(xué)子。作為 “基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升年” 重點內(nèi)容，校服管理革新始終以政策為根本遵循，層層壓實、逐級傳導(dǎo)。
5月27日，教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育規(guī)范管理負面清單（2025 版）》，明確嚴禁強制購買校服、借校服采購牟利等違規(guī)行為，為整治工作劃定 “紅線”；9月19日，教育部基礎(chǔ)教育司正式印發(fā)《全國中小學(xué)校服管理 “應(yīng)知應(yīng)會”》，為全國中小學(xué)校服規(guī)范采購立起 “硬標尺”，既為落實負面清單專項整改提供明確行動指南，也為深化校服專項整治筑牢制度支撐。這份涵蓋 11 項核心要求的政策文件，在延續(xù)2015年國家原四部委“校服新政” 基礎(chǔ)上，針對行政干預(yù)過度、采購流程不透明、家校參與度低等突出問題，著重強調(diào) “學(xué)校主體、民主決策、公平競爭、全程公開透明” 的管理體系，不僅重申“學(xué)校論證、學(xué)校組織、學(xué)校公示、學(xué)校簽訂合同”的責(zé)任定位，更明確家長學(xué)生代表在選用組織中的占比不得低于80%，推動家校從“被動配合者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃記Q策者與監(jiān)督者”，從制度根源上重構(gòu)校服管理權(quán)責(zé)。
為落地政策要求，各地迅速行動、高效推進整治工作，以陽光、民主、透明、公開的合規(guī)形式組織校服選購征訂：校服款式、價格等關(guān)鍵信息由家長、學(xué)生多方比選、自愿確定，學(xué)校通過官網(wǎng)、公眾號、家長群、校園櫥窗等多渠道全程公示，確保家長充分知情、實質(zhì)參與。這些政策被納入基礎(chǔ)教育重點整治體系，與校園餐、教輔材料治理協(xié)同發(fā)力，形成 “中央統(tǒng)籌、地方落實、家校協(xié)同” 的工作格局，推動校服管理向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
多元主體示范引領(lǐng) 典型案例凝聚共識
區(qū)域協(xié)同治理的標桿實踐——以上海校服治理為例
在政策引導(dǎo)下，各地探索出一批涵蓋學(xué)校、企業(yè)、教育主管部門的典型案例，這些實踐既貼合基層實際，又契合教育部《全國中小學(xué)校服管理“應(yīng)知應(yīng)會”》的核心要求，為全國校服治理提供了可復(fù)制、可推廣的路徑。
上海將決策權(quán)交還市場與家校，推行“家委會主導(dǎo)+全過程監(jiān)督”模式，構(gòu)建起多元協(xié)同的校服治理體系。各校普遍組建由家長代表、教師代表、學(xué)生代表共同參與的校服采購決策小組，通過企業(yè)展示、生產(chǎn)基地實地考察、樣品質(zhì)量比對、無記名投票表決、公開公示等一系列民主流程公平選定供應(yīng)商，從源頭保障家校的知情權(quán)與選擇權(quán)。在品質(zhì)管控上，上海嚴格落實“雙送檢”制度，即校服生產(chǎn)企業(yè)須在產(chǎn)品出廠前完成自檢，家委會或?qū)W校則需在收貨后委托第三方權(quán)威檢測機構(gòu)再次送檢，雙重檢驗關(guān)口讓上海近年來校服產(chǎn)品合格率始終穩(wěn)定在接近100%的水平，為學(xué)生穿著安全筑牢了堅實防線。
這種治理模式更催生出高度開放的校服市場環(huán)境，上海摒棄地方保護主義，讓各類品牌在公平競爭中脫穎而出，類似伊頓紀德、喬治白、哈芙琳等一批兼具口碑與實力的外地品牌憑借優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)占據(jù)主流市場。充分的市場競爭進一步推動了校服產(chǎn)品的多元化發(fā)展，打破了傳統(tǒng)校服“千校一面”的刻板印象，各校能夠結(jié)合自身辦學(xué)特色、文化底蘊自主選擇校服風(fēng)格：有的百年名校選用融入盤扣、蘇繡等傳統(tǒng)元素的中式校服，彰顯文化傳承；有的現(xiàn)代學(xué)校則青睞簡約時尚、兼具運動功能的款式，適配多元校園場景；還有的學(xué)校推出中西融合的制式校服，滿足不同教育場景需求，實現(xiàn)了校服功能與校園文化的有機統(tǒng)一。民主決策與全程監(jiān)督的機制讓家長深度參與其中，從款式選擇到質(zhì)量核驗的每一個環(huán)節(jié)都公開透明，極大提升了家長的參與感與信任感，相關(guān)調(diào)查顯示，上海家長對校服管理工作的滿意度常年保持在95%以上，其經(jīng)驗精準契合“應(yīng)知應(yīng)會”中“公平競爭、公開透明”的核心原則，成為家校共治的標桿。
基層學(xué)校校服治理的溫度實踐——以河南省實驗中學(xué)為例
基層學(xué)校的實踐更顯治理溫度。作為河南省基礎(chǔ)教育的標桿，河南省實驗中學(xué)緊扣“校服新政”和《全國中小學(xué)校服管理“應(yīng)知應(yīng)會”》11項原則，將“民主決策、全程透明”理念融入校服采購每一個環(huán)節(jié)，構(gòu)建起家校生協(xié)同共治的生動樣本。
校服采購啟動之初，學(xué)校便嚴格遵循“民主做決策”與“自愿不強求”原則，將此項工作納入學(xué)校“三重一大”決策事項。通過校園公眾號、班級微信群、紙質(zhì)征求意見函等渠道，向全校86個班級的4300余名學(xué)生及家長同步推送采購意向調(diào)研，詳細說明采購背景、初步需求及費用預(yù)算。在為期7天的意見征集期內(nèi)，回收有效反饋3526份，其中82%的家長與學(xué)生同意啟動新一輪校服采購，遠超“相關(guān)年級2/3以上家長同意”的要求，為采購工作奠定了堅實的民意基礎(chǔ)。
依據(jù)“合規(guī)建組織”原則，學(xué)校組建由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的協(xié)調(diào)小組，核心決策層則是由28名家長代表、16名學(xué)生代表構(gòu)成的選用組織，家校代表占比達85%，遠超“不低于80%”的規(guī)定。選用組織成立后，第一時間通過學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布采購公告，最終從32家報名企業(yè)中篩選出6家符合標準的候選企業(yè)，杜絕“指定供應(yīng)商”的可能，踐行“公平不指定”原則。
企業(yè)現(xiàn)場展評環(huán)節(jié)成為家校參與的核心場景。學(xué)校特意將展評會場設(shè)在體育館，6家企業(yè)依次設(shè)置展臺區(qū)，陳列春秋運動服、夏季制式裝、冬季棉服等全系列樣衣，每種款式均標注面料成分、執(zhí)行標準及參考價格。展評現(xiàn)場，企業(yè)代表詳細介紹生產(chǎn)規(guī)模、工藝流程、售后服務(wù)等核心信息，針對家長關(guān)心的問題逐一解答；學(xué)生代表則化身“體驗官”，現(xiàn)場試穿樣衣，直觀反饋袖口松緊、活動自由度等穿著感受?，F(xiàn)場家長與學(xué)生代表通過無記名投票方式選擇意向企業(yè)。投票結(jié)果當場統(tǒng)計并公示，接受為期5個工作日的監(jiān)督反饋，嚴格落實“公開促知情”原則。
中選結(jié)果公示無異議后，學(xué)校即刻組建由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，家長及學(xué)生代表參與的考察組，赴企業(yè)生產(chǎn)基地開展實地核驗，這也是對“驗收保質(zhì)量”原則的深度踐行?？疾旖M重點核查企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)交付實力等資質(zhì)，現(xiàn)場抽取面料樣品測試透氣性與色牢度，要求企業(yè)明確承諾執(zhí)行GB/T 31888-2015《中小學(xué)生校服》國家標準。針對冬季校服，考察組特別提出“防風(fēng)層設(shè)計需兼顧保暖與活動”的優(yōu)化建議，企業(yè)當場響應(yīng)并出具修改方案。考察全過程形成詳細紀要，附現(xiàn)場照片與視頻資料，在校園公示欄及家長群同步公開。
在質(zhì)量管控的“最后一公里”，學(xué)校嚴格執(zhí)行“雙送檢”制度：企業(yè)在產(chǎn)品出廠前須提交法定機構(gòu)的質(zhì)檢報告，學(xué)校收貨后將隨機抽樣委托河南省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗院再次檢測。針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，學(xué)校依據(jù)“保障兜底線”原則，聯(lián)合企業(yè)設(shè)立“愛心校服”專項，通過個人申請、班級審核、學(xué)校公示的流程，為52名學(xué)生無償提供全套校服。
如今，新款校服已在校園投入使用，學(xué)校以航空班為靈感，用天空藍與海洋青的配色傳遞“載志而航”的精神，領(lǐng)口的“飛機跑道”暗紋，將“向天空出發(fā)”的期許融入日常，新款校服成為學(xué)生們的“行走名片”。校服發(fā)放后開展的滿意度調(diào)查顯示，家長與學(xué)生滿意度達96%。河南省實驗中學(xué)的實踐，將“應(yīng)知應(yīng)會”11項原則轉(zhuǎn)化為“征集—決策—評選—考察—驗收”的全流程行動，既守住了質(zhì)量安全底線，又釋放了家校共治的溫度，為基層學(xué)校校服管理提供了可復(fù)制的實踐范式。
以責(zé)任與溫度構(gòu)筑校服行業(yè)新生態(tài)——以頭部品牌蘇美達伊頓紀德為例
在政策導(dǎo)向與市場需求的雙重驅(qū)動下，全國校服行業(yè)正經(jīng)歷專項整治與規(guī)范化發(fā)展的深刻變革，一批堅守合規(guī)底線、主動踐行社會責(zé)任的優(yōu)秀企業(yè)脫穎而出。據(jù)江蘇省紀委官網(wǎng)專題報道，深耕校服領(lǐng)域十六載的行業(yè)頭部品牌蘇美達伊頓紀德，以“零違規(guī)違紀”通過專項檢驗，樹立起集合規(guī)性、教育性與社會性于一體的行業(yè)標桿。其累計服務(wù)全國5500余所學(xué)校、數(shù)千萬學(xué)生的龐大體量，正是“合規(guī)者行遠”這一發(fā)展規(guī)律的生動印證。
作為蘇美達集團旗下深耕教育領(lǐng)域的核心品牌，伊頓紀德始終將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿企業(yè)發(fā)展全過程，以問題為導(dǎo)向構(gòu)建“全鏈條”監(jiān)督機制，打造了民主、陽光、透明的校服征訂系統(tǒng)，創(chuàng)新性地將家長委員會深度納入校服采購全流程，鼓勵家長與學(xué)生代表直接參與投票表決，真正實現(xiàn)了“誰出資、誰決策、誰受益”的權(quán)利回歸。這一機制不僅讓校服選購的透明度顯著提升，更從源頭切斷了利益輸送的可能，為保障消費者合法權(quán)益筑牢了制度防線。
伊頓紀德的“陽光采購”模式已成為推動行業(yè)變革的重要力量。目前多地已出臺專項文件，明確將校服采購決策權(quán)交由家長委員會主導(dǎo)，要求綜合評估企業(yè)資質(zhì)、服務(wù)規(guī)模、輿論口碑、產(chǎn)品品質(zhì)、售后服務(wù)及價格合理性等核心要素。這一變化與伊頓紀德秉持的長期主義經(jīng)營理念高度契合。多年來，該企業(yè)始終以“流程合規(guī)、產(chǎn)品安全、交付及時、售后滿意”為核心目標，贏得了學(xué)校與家庭的廣泛信賴。
在廉潔建設(shè)上，伊頓紀德堅持“刀刃向內(nèi)”的自我革新態(tài)度，既守住合規(guī)底線，更追求責(zé)任高線。通過建立常態(tài)化風(fēng)險排查機制，形成“及時發(fā)現(xiàn)、精準研判、快速化解”的閉環(huán)管理體系；主動配合上級巡察工作，以開放式糾錯推動問題整改，將巡察成果轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力。面對教育領(lǐng)域?qū)ｍ椪蔚纳罨七M，企業(yè)專門設(shè)立紀檢專項小組，推行供應(yīng)商廉潔承諾書簽訂、供應(yīng)商黑名單動態(tài)管理等一系列剛性制度，以制度剛性保障經(jīng)營純凈。
區(qū)別于傳統(tǒng)制造企業(yè)，伊頓紀德將“引領(lǐng)校園服飾變革，推動教育價值重建”作為核心使命，開創(chuàng)性地打造了“美的第一課”“3M科學(xué)總動員”“Upcycle手作課”等特色美育課程，成為校園美育的重要補充力量。作為校服行業(yè)唯一的“國家隊”成員，企業(yè)更將社會責(zé)任深植發(fā)展基因：為改善鄉(xiāng)村教育困境，長期面向全國鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校開展“故事田”兒童哲學(xué)公益項目、“我請你做夢”新衣捐贈、“美的守護”“暖燭行動”等系列公益行動；利用裁剪邊角余料開展Upcycle環(huán)保項目，在踐行綠色發(fā)展理念的同時，助力少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村婦女實現(xiàn)技能脫貧。
伊頓紀德的行穩(wěn)發(fā)展源于“以紀治企、以德興企”的“紀德”文化內(nèi)核，具體踐行“六項行動原則”：以問題為導(dǎo)向，堅持極度求真；以開放為姿態(tài)，堅持極度透明；將價值觀內(nèi)嵌于每一個行動細節(jié)；堅決摒棄“桌子底下的交易”；秉持“寧可不做，不做低水平”的品質(zhì)堅守；嚴守“非合規(guī)利潤一分不取”的底線。這種“正其心、誠其意”的經(jīng)營哲學(xué)，既有效防范了“由風(fēng)及腐、以風(fēng)蓋腐”的風(fēng)險，更構(gòu)建起“蓬生麻間，不扶自直”的清朗生態(tài)，在引領(lǐng)校園服飾行業(yè)走向純凈的同時，守護著教育事業(yè)的育人初心，為中國校服行業(yè)的規(guī)范化、高質(zhì)量發(fā)展注入持久動能。其實踐證明，校服行業(yè)完全可以在堅守安全底線的同時，通過科技創(chuàng)新、文化賦能與社會責(zé)任踐行，實現(xiàn)商業(yè)價值與社會價值的共贏，為構(gòu)建清朗教育生態(tài)貢獻企業(yè)力量。
“陽光采購”守護育人初心 規(guī)范治理涵養(yǎng)教育清風(fēng)
清風(fēng)拂校園，整治見真章。陶行知先生“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的諄諄告誡言猶在耳，教育領(lǐng)域的每一處細節(jié)都牽動著育人根基，而清風(fēng)正氣的涵養(yǎng)直接關(guān)系千萬青少年的健康成長與價值塑造。當前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為新時代教育發(fā)展擘畫了宏偉藍圖，其中明確提出要“規(guī)范教育領(lǐng)域各類辦學(xué)行為和管理服務(wù)”。2025年啟動的校服專項整治，正是在教育強國建設(shè)開局起步關(guān)鍵期的一場務(wù)實攻堅，它不僅精準破解了長期以來校服采購中存在的價格虛高、質(zhì)量參差不齊、流程不透明等行業(yè)痛點，更系統(tǒng)性構(gòu)建起“政策引領(lǐng)、家校協(xié)同、全程透明、質(zhì)量過硬”的長效治理體系，以看得見、摸得著的實際行動，踐行“學(xué)校里不搞金錢主義”的育人初心。
人民屬性是我國教育最鮮明的價值追求，建設(shè)教育強國的最終落腳點，始終是辦好人民滿意的教育，不斷增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。校服雖小，卻是教育民生的“微切口”，承載著家長的期盼與社會的關(guān)切。隨著“陽光采購”理念深入人心并成為行業(yè)共識，一批注重品質(zhì)、堅守誠信的優(yōu)質(zhì)企業(yè)持續(xù)領(lǐng)跑市場，曾經(jīng)因采購亂象成為“爭議焦點”的校服，如今正悄然轉(zhuǎn)變?yōu)槟奂倚Ｐ湃蔚摹斑B心橋”、傳遞校園文化的“流動名片”、助力美育育人的重要載體。在校園里，我們能看到學(xué)生們主動整理校服衣領(lǐng)、自豪地向訪客展示校徽與校園風(fēng)貌的場景，整齊的校服不僅勾勒出青春的輪廓，更在潛移默化中培育著學(xué)生的集體榮譽感；在家長群中，關(guān)于校服采購公平公正、產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)得起檢驗的好評不斷，家長們無需再為“花冤枉錢”“穿劣質(zhì)衣”而焦慮，對教育服務(wù)的滿意度持續(xù)攀升；在社會層面，主流媒體紛紛報道校服專項整治的成效，教育專家點贊這一舉措“以小切口做好大民生”，各界對教育領(lǐng)域治理效能的認可聲越來越響亮。
這場惠及百萬學(xué)子的校服專項整治，交出的不僅是一份民生改善的扎實答卷，更以清風(fēng)正氣涵養(yǎng)了健康向上的教育生態(tài)。從采購信息公開公示到家長代表全程參與監(jiān)督，從第三方機構(gòu)質(zhì)量檢測到問題企業(yè)黑名單制度，每一項規(guī)范舉措都在擠壓權(quán)力尋租的空間，讓教育回歸純粹本真。這種規(guī)范治理的成效，正持續(xù)為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動力。歸根結(jié)底，校服專項整治的每一步推進，都是對“人民滿意”這一教育目標的生動踐行，用制度的剛性守護著教育的純粹，用治理的溫度溫暖著萬千家庭，為教育強國建設(shè)筑牢了堅實的民生根基。
評論前必須登錄！
注冊