| 网站首页 | 教体概况 | 新闻中心 | 组织建设 | 教体行政 | 股室工作 | 政民互动 | 教师频道 | 学生园地 | 语言文字 |  今天是:
您现在的位置: 泾县教体信息网 >> 教师频道 >> 名师推介 >> 先锋模范 >> 正文
专题栏目
更多内容
最新推荐 更多内容
相关文章
没有相关文章
更多内容
泾县云岭镇初级中学教师——胡坤龙         ★★★
安徽省优秀乡村教师——胡坤龙

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:3374 更新时间:2011-9-20 10:50:57

 

  胡坤龙,男,生于1975年12月,本科学历,中学一级教师,现担任云岭镇初级中学物理教师。该同志于1994年8月至2008年6月在泾县北贡中学任教,十几年来一直从事中学物理教学和班主任工作,为教育事业做出了应尽的贡献,在各个方面均表现较为出色。期间由于工作突出、成绩斐然,1997、1999年两次被北贡乡政府评为“乡优秀教师”; 2004年获宣城市“优秀教师”。从2008年8月来到云岭镇初级中学后,他勤奋工作,任劳任怨,在各项工作中能够积极发挥模范带头作用,教学教研成绩显著,曾多次受到上级有关部门的表彰。2009年被评为泾县“模范教师”;2011年6月被评为宣城市“第四届骨干教师”。

  在政治上,该同志热爱祖国,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,努力实践三个代表重要思想,遵守国家法律法规和规章制度,忠诚党和人民的教育事业,模范履行职责,在工作上任劳任怨,勤勤恳恳,从不计较个人得失,勇挑工作上的重担。勇于探索,开拓创新,无私奉献,在教学工作中,总是善于发现学生的闪光点,掌握恰当的教育时机,做好对学困生的转化工作,提高班集体的整体素质。师德高尚,关心爱护学生,从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展,坚持教育创新,较高质量地完成了教育教学工作。他具有较好的群众基础,善于团结同志与同行配合,具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神,能够协调好同事之间的关系,在同年级的学科教学中一如既往率先垂范。在新的时期,特别是近几年来更加注重邓小平理论和江总书记的“三个代表”的重要思想的学习,努力做“三个代表”的忠实实践者,把教育工作与“三个代表”的重要思想密切联系起来,牢固树立学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念,努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础。

  在实际工作中,该同志全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研物理教材,把握章节重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,充分体验实施因材施教,因人而教。2003年至2006年,他在北贡中学担任毕业班的班主任工作,他总是以班为家,带领全体学生共同进步。功夫不负有心人,在三年的中考中分别以农村中学第一、第二、第三的升学率,向北贡乡的人民交了一份满意的答卷,赢得的当地政府和人民的信任和高度赞扬。同时他也注重对优秀学生的选拔与培养,在几年的全国初中物理知识竞赛中,他辅导的学生获省三等奖1人,市一等奖4人、市二等奖5人、市三等奖11人的骄人成绩。在宣城市中小学生“科技发明创造”评选中,所辅导的学生作品获一等奖。在泾县物理小制作中有两件作品获奖。在县小论文评比中一等奖1人、三等奖2人。自2008年以来,其中6个学期的期末检测中均分和及格率均遥遥领先于全县同类型班级。他自觉参加上级教育部门的各项新课程课改培训学习,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。为适应新课改深入教学,他订阅了《中学物理》《中学物理教学》等刊物,认真吸取先进教育教学经验,做到不懂就问,不耻下问学到老做到老。教学之余,他积极参加市、县的教育教学论文和教学设计的评选,《新课程背景下农村物理实验教学尝试》获市一等奖、《物理中考复习之我见》获市二等奖、《浅谈物理教学中思维的培养》获市二等奖、《新课程教学中的物理概念教学》获市二等奖、《浅谈物理课堂教学中的提问》获市三等奖、《电阻》教学设计获市二等奖、《初中生学习物理兴趣初探》获县三等奖、《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》教学设计获市二等奖、《略谈2011年中考物理复习》获县三等奖。在教学中,该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料,一丝不苟积极投入教育教改工作。该同志还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法。教学目标明确,教学内容准确无误既注重知识的传授,又注意能力的培养,做到既教书又育人,文与道的统一。师生双方积极性高,课堂气氛活跃。由于主观努力,教学效果良好,成绩稳步提高,受到老师和学生及家长的好评。

  该同志在担任班主任工作时,特别注意协调科任教师的关系,在他身上无处不体现集体主义思想的完美,凡和他搭班的老师都有同样的感受,即轻松又愉快;对待学生,胡坤龙同志有着宽厚真诚的爱心,他费尽心思,想尽办法,总是第一个到校,最后一个离校,真正做到了解学生才能管理教育好学生,为抓好班级管理,鼓励学生认真学习,他切合农村孩子的特点,耐心细致地经常找学生谈心、讲道理,针对性进行家访,认真培养学生良好的学习习惯;为了全班同学学习成绩的整体提高,他特别注意差生的转化工作,充分利用班会课开展有意义的活动,梳理学生的思想,同时在班里开展“帮教活动”,一个成绩较好的学生帮助两个相对差生,终于使一大批“问题学生”明白是非,知道了什么该做,什么不该做,该怎么做,逐步培养了学生良好的行为习惯,让学生有了良好的集体荣誉感,增强了学生的学习积极性,学困生不气馁、优生不骄傲,形成了一个良好的班风。由于班主任工作的出色表现,曾多次被学校评为先进班主任,所带班级多次被学校评为优胜班集体。2010和2011年他所带的班级两次被评为泾县日常行为示范班级;2009年度县先进团支部,受到共青团泾县委员会的表彰。他所带的班没有出现过一起打架斗殴事件,这和他所做的耐心细致的工作分不开的。

  在担任年级组长工作时,能够大胆创新的开展年级工作,脚踏实地的抓好教学管理工作,认真贯彻执行教育方针,以身作责,身先垂范,长时间的坚持随堂听课督导教学,几乎每个晚自习的时间里都可以看到他的身影,工作中他从不叫苦从不叫累,总是默默无闻地耕耘,尽心尽力的配合做好各项工作,具有较好的群众基础,善于团结同志,他积极引导年级组教师开展教学研究,认真抓好集体备课,每月进行一次,指定中心发言人,然后由大家一起相互交流,形成一个比较完整的业务教学体系。自己带头讲公开课,积极培养年轻教师,手把手的指导年轻教师如何抓好教学管理,深得同仁们的好评。

  该同志在平时的教学工作中一直坚持出满勤,从无迟到、旷工现象,可以说有时是带病坚持工作,从不因自己的私事耽误上课。为了适应现代教学的需要,积极提高自己的适应能力,2005年3月至2008年1月参加安徽师范大学的函授学习,获本科学历。把新课程理念应用于课堂教学。积极学习计算机知识,顺利通过5个模块。初步了解和掌握电脑知识和操作技术,尽可能的采用现代化手段教学。在教学方面积极从事教研活动并取得了较好的成绩。十多年的教学生涯中,他总是尽心尽力地去做好每一件事,在各方面取得的成绩也得到了上级有关部门的认可。面对成绩和荣誉,他总是说,成绩属于大家,成绩属于过去,我们应着眼长远,面向未来!是的,未来,将有一座另一座的高峰,等待他去攀登;未来,将有一顶又一顶的桂冠,等待他去摘取……

 

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个文章:

  • 下一个文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    | 设为首页 | 加入收藏 | 用户登陆 | 友情链接 | 版权申明 |
    主办:泾县教育体育局 皖ICP备05020553号 建议使用1024*768以上分辩率
    承办:泾县教体宣传信息中心 邮箱:[email protected] 电话:0563-5027076