方娟同志于2009年通过公开招聘成为云岭镇北贡小学的一名特岗教师，进校以来，一直担任小学英语教学工作。在这两年的教学时间里，她工作兢兢业业、关爱学生、团结同事、恪守教师职业道德，得到了广大学生、家长及领导的肯定。

　　作为一名刚刚从大学毕业到农村基层小学教书的教师，她也经历了一个非常重要的适应过程。从当初的茫然无措、徘徊挣扎到后来的渐渐融入再到现在的深深热爱这份工作，实现了她人生一次次重要的转变。

　　参加工作以来，方娟同志清醒地认识到：一名教师，不仅仅是选择了一份职业，更是选择了一份责任和担当。因此，她认真地对待每一堂课，用心准备每一次活动，关爱每一个孩子。这不仅是对孩子们的承诺，更是对她自己的承诺。

　　教育家夏丐尊先生说得好：“教育如没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”她一直深记并实践这句话，不时提醒自己，反省自己。爱是教学的催化剂，教师要关爱每一个学生。三年级班上的朱伊文同学是一个性格内向的孩子，胆小自卑，平时不爱说话，总喜欢一个人呆在角落里，上课也不爱举手发言，老爱“埋头苦干”，学习成绩不理想。发现朱伊文同学这些表现之后，她经常默默的观察她，通过和家长及本人的多次谈话沟通，她了解到她很多情况，找到了原因，并制定了一系列的辅导策略。首先帮助这位孩子找回自信。根据她当时的情况来看，想在学习上很快帮她找回自信，具有一定的难度。如果过分强调学习成绩的重要性，势必会在她心里造成一定的压力，适得其反。要帮助孩子找回自信，首先发现她的优点。她发现朱伊文同学的作业写得非常规范，非常整洁。于是，在后来的作业评比中，总是会在全班同学面前展示她的作业本，真诚地表扬她，让其他同学以她为榜样。其次，她还有意营造一些让这位同学帮助其他同学的机会。例如帮助同学出黑板报，打扫教室，帮老师拿拿作业本，送送录音机，事情很小，对该生来说，却代表着一种信任，让她觉得自己很重要，慢慢地自信起来。另外，还开展了“结对子”帮扶活动，在课堂上特意选择一些她能回答出的问题，即使回答不出来，也会给予她鼓励的眼神和手势。现在，她已然是一个乐于助人、自信开朗、乐观向上的小女孩了。

　　老师的一句话，改变孩子的一颗心，老师的一颗心，改变孩子的一生。教书育人，来不得半点马虎。教师的工作就是不断发现问题，不断解决问题的过程，生活虽很平凡，但很真实。每一天都是与孩子们呆在一起，事情很多也很琐碎，大家只是默默在做自己该做的事情，不说豪言壮语，不求惊天动地，唯一的心愿：就是孩子们健康快乐的成长。在平凡而光辉的教师岗位上，方娟老师和孩子们一起在慢慢成长，实践着自己的教育誓言。

　　作为一名新老师